Κριτική Θεματών Πανελληνίων: Φυσικά... Φυσική!

Τα φετινά θέματα Φυσικής φαίνεται πως επιβράβευσαν την εξαντλητική εξάσκηση και τη μηχανική εφαρμογή μεθοδολογιών, όχι την αληθινή κατανόηση του μαθήματος. Ειδικά το Θέμα Γ ήταν υπερβολικά τεχνικό, με απαιτήσεις που θύμιζαν εξετάσεις επαναληπτικού τύπου και όχι γενικής πρόσβασης. Δεν ήταν θέμα που ξεχώριζε τους σκεπτόμενους — ξεχώριζε όσους είχαν δουλέψει πάνω σε συγκεκριμένα πρότυπα.

Το Θέμα Δ είχε πιο καθαρή διαβάθμιση, με μια στοιχειώδη σύνδεση γνώσεων και καλύτερη λογική δομή. Ωστόσο, σε ένα τρίωρο με τόσο μεγάλη κατανάλωση ενέργειας στο προηγούμενο θέμα, λίγοι έφτασαν με επαρκή πνευματικά αποθέματα. Τα θέματα Α και Β κινήθηκαν σε αναμενόμενα πλαίσια, λειτουργώντας περισσότερο ως "ζέσταμα", χωρίς εκπλήξεις.

Συμπέρασμα:

Η φετινή Φυσική δεν δοκίμασε τη σκέψη ενός φυσικού — δοκίμασε την πειθαρχία και την εξοικείωση με παρόμοια θέματα. Ήταν γραμμένη για μαθητές που έχουν εκπαιδευτεί να λύνουν «σαν ρολόι» και όχι για εκείνους που προσπαθούν να κατανοήσουν σε βάθος το φαινόμενο πίσω από την εξίσωση. Το τελικό αποτύπωμα ήταν περισσότερο ανταγωνιστικό παρά εκπαιδευτικό.